保證生活痛苦的處方
如何培養成長型思維
改變考核標準
改變溝通方式
改變認知習慣
發揮辯證思維的優勢
與Fei Lin有約
一旦我們開始探究自己的過往,我們才真正被賦予改變的力量:
個人成長的三個關鍵
不多一會兒,她輕快地走上了通往翡翠城的道路,她的銀鞋踩在堅硬的黃磚路上,發出歡快、清脆的聲響。- 綠野仙蹤 [...]
培養我們的才幹
在一座古老的深山裡住著一個8口的幸福的家庭,無奈,爸爸因為身體狀況不好,在孩子們都還很小時就離世了,留下媽媽與6個孩子,還好長子是個有責任心的男孩,幫忙媽媽照顧著弟妹,也幫忙挑起照顧家庭的經濟重擔。 長子會在他們住的深山中砍柴,製成木炭後在到山下賣炭。 每當他下山賣炭時總是受到山下民眾的歡迎,因為他除了賣炭之外他還會幫助這些居民解決日常生活遇到的雜事,例如:修理門窗、搬運物品……。 有一日長子又下山賣炭,當結束後他要回家時天色已晚,在半山腰上遇到了鄰居的老爺爺,爺爺要他先在家中住一晚在走,畢竟晚上走山路非常危險,長子抵不過老爺爺的盛情,開心的在老爺爺家吃晚餐並住了一個晚上。 隔日一早,長子與老爺爺打過招呼後,便往回家的路上前進,半路上他便聞到空氣中傳來淡淡的血腥味,一到家門口映入他眼中的是,家人無一倖免的慘死,他在震驚與極大的傷痛中查看家人是否有人還存有氣息,他發現自己的一位妹妹身體仍有餘溫,他抱起妹妹拼命地往山下跑,希望還有機會就活妹妹……。 [...]
最優秀的十分之一
在紐約南布隆克斯區有一所高中-甘明中學,有一位教美國史的教師名叫馬修,馬修訓練班上的學生迎戰全美記憶大賽,他給這些孩子的期許是成為「最優秀的十分之一」。 南布隆克斯區在紐約是一個幾乎接近貧民區的地方,甘明中學中有90%的學生閱讀與數學都低於水平,80%的學生家境貧困,而50%的學生無法畢業。 馬修相信記憶術可以幫助學生脫離社區,過去4年裡所有接受記憶訓練的成員都通過了紐約高中會考,其中85%的學生都拿到90分以上的高分。 馬修的理念與他們參賽的目的是為了實現民權運動者、哈佛大學第一位取得博士學位的非裔美國人W.E.B. Du [...]
認識自己的情緒與感受
沒有什麼比溫柔更堅強,而也沒有什麼比真正堅強更溫柔。 – – 洛夫薩克曼 [...]
植物比你想的更聰明
如果說「擁有智能」的意思,是擁有解決問題的能力,那麼,植物解決問題的能力,遠高過你我的理解與想像。 – – 植物比你想的更聰明 [...]
大發不動產
「心懷感激就要道謝,做錯事就要道歎,對自己愛的人就要懂得表達愛。生命無常,不能把時間浪費在猶豫和害怕上。」– – 大發不動產 記得我看的第一部韓劇是在18 [...]
學校是比家大一點的地方
老師和家長是孩子終身學習的同行者。 – – 李一諾博士 [...]